- ребенок станет более спокойным, повысится самоконтроль и саморегуляция;
- разовьется пространственное мышление;
- повысится общая сосредоточенность и познавательный интерес;
- улучшится координация, мелкая и крупная моторика;
- снизится гиперактивность, повысится внимание и работоспособность;
- нормализуется режим сна;
- выработается эмоциональная устойчивость;
- укрепится мышечный корсет.

Занятия с нейропсихологом

Развитие памяти, концентрации внимания, усидчивости; ребенку легче воспринимать и перерабатывать информацию
Улучшения в вестибулярной, сенсорной, нервно-мышечной системах организма, а также в зрительно-пространственной ориентации
Снимаются нервные тики и непроизвольные движения, легче происходит адаптация к новым условиям - ребенок начинает чувствовать себя более уверенно
Занятия с нейропсихологом помогут детям с проблемами
-
Задержка речевого развития и проблемы коммуникации
-
Задержка психомоторного развития
-
Дефицит внимания и гиперактивность
-
Расстройства аутистического спектра (РАС)
-
Трудности в обучении
-
Импульсивность, повышенная агрессивность
-
Замкнутость и высокая тревожность
-
Быстрая утомляемость и истощаемость
Какие улучшения дают занятия с нейропсихологом

Улучшаются понимание, запоминание и воспроизведение устной и письменной речи. Повышается понимание грамматических конструкций речи и письма

Развивается умение переключаться с одного дела на другое, контролировать свои эмоции. Ребенок учится самостоятельно регулировать повседневную жизнь: садиться за уроки, делать домашние дела

Ребенок учится справляться с действиями, которые в обычной жизни даются с трудом: игра в мяч, ориентировка в пространстве, умение общаться. Эти навыки позволяют легче адаптироваться к новым условиям и повышают уверенность в своих силах

Под контролем нейропсихолога ребёнок выполняет координированные движения: дыхательные упражнения, растяжки, упражнения на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации и так далее
Курс нейрокоррекции включает несколько этапов

Специальные упражнения активизирует зоны мозга в той же последовательности, в которой они развиваются во время родов и раннего развития. Мы восполняем сбой, который произошел в раннем детстве. Так мы формируем новые нейронные связи и запускаем процесс развития всех функций

На базе развитых процессов работы головного мозга мы начинаем формировать конкретные когнитивные функции, которые нарушены. Эти занятия включают специальные задания и игры

Развитие у ребенка навыков коммуникации, обучение правильно реагировать на эмоции и понимать свои ощущения. Нейропсихолог работает с навыками регуляции поведения и эмоционального состояния ребенка.

Цель мозжечковой стимуляции – научить головной мозг ребенка правильно обрабатывать информацию, улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания и математические способности, память и восприятие.
Умение контролировать положение своего тела в пространстве является фундаментом для овладения всеми видами учебной деятельности
Занятия проходят у сертифицированных партнеров
Выберите ближайший центр и запишитесь на тренировку через наш сайт
Узнать подробнее о работе АНО «Школа Героев»
Наши специалисты помогут вам и ответят на все вопросы

- у ребенка повысится самоконтроль и общая сосредоточенность, улучшится координация и выработается эмоциональная устойчивость;
- ребенок постепенно научится взаимодействовать с окружающими людьми и правильно вести себя в коллективе;
- у ребенка будут развиты основные физические качества и базовые социальные навыки;
- зажатые мышцы ребенка станут более гибкими, слабые мышцы приобретут тонус;
- улучшится внимание и слухоречевая память, что напрямую повлияет на улучшение речи ребенка;
- у ребенка появится понимание своего тела и осознанность собственных действий;
- ребенок лучше начнет понимать и выполнять инструкции взрослых.
- у ребенка повысится самоконтроль и общая сосредоточенность, улучшится координация и выработается эмоциональная устойчивость;
- у ребенка будут гармонично развиты физические способности и сформированы базовые социальные навыки;
- ребенок освоит формы социального поведения, приобщится к культуре человеческого мышления и организации жизни;
- нормализуется сон, ребенок станет реже просыпаться по ночам;
- ребенок станет больше интересоваться окружающим миром;
- ребенок начнет лучше слышать родителей, отвечать на их просьбы и верно выполнять их;
- ребенок начнет спокойнее вести себя в нестандартных жизненных ситуациях;
- ребенок станет более самостоятельным;
- повысится общая работоспособность, снизится утомляемость и рассеянность, что послужит причиной повышения саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности.